El carindú

El carindú es un pez que presenta un tamaño muy reducido, es alargado y transparente, y es muy conocido por su forma de vida ya que es uno de los parásitos más temidos, sobre todo, por los habitantes del Amazonas.
Este minúsculo organismo se introduce, normalmente, en las zonas escretoras del huésped, donde extiende una serie de espinas que posee con las que desgarra los tejidos del organismo, y se alimenta de su sangre. Es muy temido por los habitantes del Amazonas, ya que estos al bañarse en los ríos es muy probable que el organismo se introduzca en su cuerpo y puede llegar a producirle la muerte.

Documental sobre la criogenización

Existen personas que tras la muerte de uno de sus seres queridos han decidido criogenizarlos, con la esperanza de que tecnologías futuras puedan curar las enfermedades causantes de la muerte y así puedan vivir de nuevo. Aurelia criogenizó a su hija Cristina que murió con tan solo veintiún años con la esperanza de poderla revivir en un futuro. Sin embargo, el proceso de criogenización no consiste únicamente en congelar el cuerpo como la mayoría de las personas creen, es un proceso en el cual hay que extraer toda la sangre del cuerpo para evitar su descomposición, introducirle crioprotectores y cubrirlos con unos plásticos especiales. Todo este proceso presenta unos costes muy elevados de unos 120000€, por lo que mucha gente opta por criogenizar únicamente la cabeza y el cerebro ya que a partir de estas partes se puede clonar el resto del cuerpo.

Desde mi punto de vista habría que desarrollar el proceso de criogenización e invertir para que este proceso se desarrolle. Gracias a esto podremos volver a vivir en un futuro y observar los distintas cambios que han sucedido. Por otra parte, este desarrollo produciría un gran aumento de la población por lo que habría que inventar algo para poder controlar el número de habitantes.

Fecundación

Fecundación

1º. Indica las diferencias entre inseminación artificial (IA), fecundación in Vitro y transferencia de embriones (FIVTE) y la microinyección intracitoplasmática de espermatozoides (ICSI). IA- consiste en la deposición de los espermatozoides de una forma no natural en el útero de la mujer durante su periodo ovulatorio con el objetivo de conseguir un embarazo FIVTE- consiste en la extracción de los óvulos de la mujer por punción a través de la vagina y su fecundación con los espermatozoides del varón en el laboratorio. Los embriones se depositan, pasados unos días, en el útero materno mediante transferencia intrauterina. ICSI- reproducción asistida similar a la fecundación in Vitro convencional con la diferencia de que la inseminación de los óvulos se realiza al introducir un espermatozoide en el interior del óvulo mediante una micro aguja, de manera directa y por tanto mucho más elaborada que en la FIV

 2º. Define los siguientes términos: azoospermia, oligozoospermia, criptozoospermia, astenozoospermia,teratozoospermia, oligoastenospermia, oligoastgenoteratozoospermia. Azoospermia- La azoospermia es un trastorno orgánico en el cual el hombre no tiene espermatozoides en su semen. Se asocia con muy bajos niveles de fertilidad. Oligozoospermia- hace referencia a un semen con poca calidad: una baja cantidad de espermatozoides en el semen. Criptozoospermia- se refiere, al igual que la oligozoospermia, a la baja calidad del semen en cuanto a la cantidad de espermatozoides. Astenozoospermia- los espermatozoides presentan anomalías en su movimiento Teratozoospermia- los espermatozoides presentan anomalías en su forma Oligoastenospermia- Reducción del número y la movilidad de los espermatozoides en el esperma. Oligoastgenoteratozoospermia- La oligoastenozoospermia es una alteración de varios factores de la calidad del semen del hombre. En concreto la oligoastenozoospermia hace referencia a un bajo número de espermatozoides en la eyaculación (oligozoospermia) y a una baja movilidad de éstos (astenozoospermia).

 3º. ¿En qué consiste la alergia al semen? Es la alergia a los espermatozoides que experimentan algunas mujeres en el cuello de su matriz. Aunque este mecanismo de rechazó no consiste exactamente en una reacción alérgica típica, tiene mucho en común con ésta por cuanto lo que inhibe el poder fecundador de las células reproductoras masculinas es una incompatibilidad inmunológica, es decir, el mismo mecanismo que produce la alergia. A diferencia de los síntomas alérgicos comunes, la mujer no percibe indicios del rechazo que experimenta su organismo. El fenómeno es interno y silencioso y se manifiesta en la formación de anticuerpos en el cuello de la matriz, que actúan sobre los espermatozoides que ascienden por el mismo, inmovilizándolos de manera que se tomen incapaces de llegar a su meta, el útero.

 4º. Qué relación existe entre el síndrome de Kartagener y la paternidad? Es un trastorno congénito que afecta a la estructura de cilios y flagelos. Este defecto provoca alteraciones en su barrido (ausencia, anormalidad o descoordinación de los cilios en conjunto). En el 50% de los casos se asocia a una distribución de los órganos del cuerpo en imagen espejo. Es una enfermedad genética, autosómica recesiva, de baja frecuencia en general. Esta enfermedad esta relacionada con la paternidad en el sentido en que los espermatozoides del hombre pueden estar afectados y por tanto tener una estructura deforme en sus flagelos que pueden provocarles dificultades para desplazarse y por tanto no podrían o seria muy complicado realizar la fecundación con éxito

 5º. En qué consiste la enfermedad de Huntington y cómo se diagnóstica. Es un trastorno genético hereditario cuya consideración clínica se puede resumir en que es un trastorno neuropsiquiátrico. Sus síntomas suelen aparecer hacia la mitad de la vida de la persona que lo padece y los pacientes muestran degeneración neuronal constante, progresiva e ininterrumpida hasta el final de la enfermedad que suele coincidir con el final de su vida por demencia y muerte o suicidio. Esta enfermedad genética presenta una herencia autosómica dominante, lo cual significa que cualquier niño en una familia en la cual uno de los progenitores esté afectado, tiene un 50% de probabilidades de heredar la mutación que causa la enfermedad. El rasgo externo más asociado a la enfermedad es el movimiento exagerado de las extremidades y la aparición de muecas repentinas. Además, se hace progresivamente difícil el hablar y el tragar. Los trastornos psíquicos graves, que anteceden normalmente a los musculares, son los rasgos característicos de la enfermedad. Ésta puede desencadenar episodios depresivos reiterados con repercusiones negativas en el entorno de allegados. Las facultades cognitivas disminuyen, así como la memoria, y la capacidad de concentración empeora.

 6º. Explica todas las posibles combinaciones posibles que hoy existen para que las diversos tipos de parejas puedan tener hijos (donantes de semen, de óvulos, madres de alquiler etc.). Un ejemplo muy curioso es el aquel que una abuela es la madre de su hija y de su nieto/a. Donantes de semen- Consiste en dar voluntariamente espermatozoides en “buen estado” a parejas o mujeres que no pueden tenerlos para que puedan hacerse un tratamiento de reproducción asistida Donantes de óvulos- Es un acto voluntario por el cual una mujer se somete a un tratamiento de reproducción asistida y conseguir un determinado numero de óvulos para otras mujeres que los necesitan. Madres de alquiler-es una mujer que acepta, por acuerdo, quedar embarazada con el objetivo de engendrar y dar a luz un niño que va a ser criado como hijo propio por una pareja o persona soltera.

 7º. Explica la diferencia entre infertilidad y esterilidad. La principal diferencia entre estos dos términos es que la esterilidad se refiere a la incapacidad de producir fruto por parte de la persona, es decir, la imposibilidad de concebir, mientras que la infertilidad se refiere a la incapacidad de una pareja de tener hijos después de haberlo intentado durando un año.

 8º. Cuáles son las causas de la infertilidad femenina y masculina. Las principales causas de infertilidad femenina son las siguientes: à Alteraciones hormonales que influyen en la maduración del óvulo o en su liberación . à Obstrucción anatómica de las trompas de Falopio. à Enfermedad inflamatoria pélvica. à Alteración del moco cervical. à Problemas inmunológicos. Las principales causas de infertilidad masculina son las siguientes: à Número insuficiente de espermatozoides. à Alteración en la movilidad o morfología del espermatozoide. à Problemas relacionados con la cantidad de semen. à Alteraciones relacionadas con la actividad sexual. à Problemas inmunológicos.

9º. Contesta a las siguientes preguntas relacionadas con la donación de semen: a) ¿Qué es la donación de semen? La donación de esperma es el acto mediante el cual un varón cede voluntariamente su semen, es decir sus espermatozoides y material reproductivo para ayudar a otras personas que no pueden procrear por la vía natural y lo necesitan para ser utilizado en un proceso de reproducción asistida. b) ¿Hay compensación económica? La ley de reproducción asistida especifica claramente que no se puede pagar por el semen del donante, sin embargo, en todas las clínicas se les ofrece una cantidad de dinero por la donación en concepto de compensación por las molestias causadas. Esta cantidad de dinero varía según la clínica pero oscila entre los 30 y 50 euros. c) ¿Qué requisitos debo cumplir? Los donantes no solo deben tener una salud perfecta, sino que además deben tener un semen de gran calidad y unos antecedentes familiares en los que no aparezcan enfermedades hereditarias. La mayor parte de las clínicas admiten donaciones de hombres de entre 18 y 35 años, aunque por ley se pueden admitir donantes de hasta 50. d) ¿Necesitaré algún tratamiento? El donante nunca necesita tomar ningún tipo de tratamiento, a no ser que se le detecte alguna enfermedad tratable. e) ¿Cuántas veces tengo que ir a la clínica? Los donantes de semen acuden a la clínica una vez por semana durante un periodo de 6 o 7 meses, generalmente. f) ¿Cuál es el destino de tus muestras? El destino de las muestras es totalmente anónimo según la Ley, por lo que ni el donante conoce a que mujer va a ser introducido su esperma ni la receptora conoce al donante. h) ¿Cuándo dejo de ser donante? Se deja de ser donante cuando este decida dejarlo, o cuando la calidad del semen ya no sea la adecuada, cuando se detecten algunas anomalías, etc. i) ¿Cuánto tiempo tengo que estar en la clínica cada vez? El tiempo estimado que se debe estar en la clínica es de unos 20 o 25 minutos en los que se realizan distintos tipos de análisis del semen.

10º. Contesta a las siguientes preguntas relacionadas con la donación de óvulos: a) ¿Qué es la donación de óvulos? La donación de óvulos consiste en extraer de una mujer los óvulos sanos y viables, para ser implantados en una mujer receptora. b) ¿Hay compensación económica? Al igual que la donación de semen, la donación de óvulos según la Ley no debe de tener una compensación económica. Sin embargo, la mayoría de las clínicas ofrecen una cantidad de dinero como compensación por las molestias causadas. c) ¿Qué requisitos debo cumplir? Para ser donante de óvulos es necesario ser mayor de edad, tener una función ovulatoria normal, no padecer mal formaciones, estar sana física y mentalmente, etc. d) ¿En qué consiste el tratamiento? La donante recibe un tratamiento para conseguir que todos los óvulos que se han puesto en marcha consigan ser maduros. Sin embargo, no todos estos óvulos llegan a ser maduros y otros no pueden ser utilizados por otras razones desconocidas. Este tratamiento sigue un control realizado a través de ecografías y análisis hormonales. e) ¿Voy a poder tener hijos en un futuro si dono óvulos? Si, porque el tratamiento de donación de óvulos no tiene ningún tipo de efectos sobre la fertilidad de la mujer. f) ¿La donación de óvulos tiene efectos secundarios? Este proceso no provoca ningún tipo de efecto secundario, sin embargo, en ocasiones las donantes aumentan su volumen corporal ya debido a la extirpación del óvulo se pueden retener líquidos. g) ¿Qué riesgos puedo tener si dono óvulos? EL proceso normalmente no presenta ningún riesgo para la donante, pero se puede dar la ocasión de que conlleve a algún riesgo como puede ser el síndrome de hiperestimulación ovárica. h) ¿Puedo conocer la identidad de los niños nacidos por Reproducción Asistida? La ley prohíbe revelar la identidad de los niños nacidos a partir de la donación de óvulos, por lo que las donantes no pueden conocer a los niños ni estos a sus donantes. i) ¿Puedo donar sí tomo anticonceptivos? Las mujeres pueden tomar anticonceptivos, pero no podrán utilizar estos métodos durante el proceso de estimulación ovárica. j) ¿Tengo que ingresar para realizar la punción folicular? La punción folicular tiene lugar en el quirófano bajo sedación, pero este proceso únicamente dura unas tres horas. k) ¿Puedo mantener relaciones sexuales durante el tratamiento? No es recomendable mantener relaciones sexuales por riesgo de gestación múltiple como por el riesgo de torsión ovárica. l) ¿Cuántas veces puedo donar óvulos? La ley española establece que la donante puede donar como máximo seis descendientes.

Agua en polvo

Una sustancia poco común, conocida como "agua seca", podría proporcionar multitud de usos.
Esta sustancia se conoce como "agua seca" porque está formada en un 95 por ciento de agua y, sin embargo, es un polvo seco.

El singular polvo, podría ser, por ejemplo, un modo respetuoso con el medio ambiente, y más eficaz energéticamente, de iniciar las reacciones químicas utilizadas para fabricar cientos de productos comunes.

También podría proporcionar una forma más segura de almacenar y transportar materiales industriales potencialmente nocivos.

Los científicos también han demostrado que el agua seca es un medio prometedor para acelerar las reacciones catalizadas entre el hidrógeno y el ácido maleico para producir ácido succínico, una materia prima ampliamente utilizada para fabricar medicamentos, ingredientes alimentarios, y otros productos de consumo habitual.

En mi opinión, este ha sido un gran descubrimiento ya que encontrar agua en esta sólido es un gran hallazgo. Dentro del campo científico, es un gran desarrollo ya que gracias a estas sustancias se pueden realizar multitud de actividades científicas sin contaminas. También es un gran desarrollo en el campo de la medicina y en el campo farmaceútico, ya que se pueden obtener medicinas sin provocar contaminación.

BIBLIOGRAFÍA
http://www.amazings.com/ciencia/noticias/201010d.html

Dispositivo microfluidico para facilitar la investigación con embriones

Unos investigadores han desarrollado un dispositivo microfluídico que orienta automáticamente a cientos de embriones con el fin de prepararlos para investigaciones. El dispositivo podría facilitar el estudio de cuestiones tales como el modo en que los organismos desarrollan sus estructuras complejas a partir de células individuales.
Los científicos saben que la aparición del eje dorsoventral, que va desde la espalda o lomo a la zona del abdomen, es uno de los primeros desarrollos notables de un embrión. Determinar cómo se desarrolla este eje, específicamente la presencia y ubicación de las proteínas clave durante el proceso, requiere la capacidad de poder monitorizar simultáneamente grandes cantidades de embriones con diferentes composiciones genéticas y en momentos muy específicos de su desarrollo.

En mi opinión, es una gran idea trabajar en este campo ya que aparte de saber como se forman cada una de las estructuras de nuestros organismos podremos erradicar las diferentes enfermedades que se producen durante esta etapa de la vida.

BIBLIOGRAFÍA

http://www.amazings.com/ciencia/noticias/020211c.html

Como almacenar de modo estable el calor del Sol

Un equipo de investigadores han descubierto como actúa una molécula llamada fulvalenio dirutenio, al almacenar el calor y liberarlo, dos procesos actibables de forma artificial. Esto podría convertirse en la base para desarrollar baterías que almacenasen calor en vez de electricidad.

Este proceso hace capaz poder almacenar y liberar una gran cantidad de calor obtenido de la luz solar o de otras fuentes. En un principio, al usar el fulvaleno para poder almacenar todo este calor, podría alcanzar una temperatura de hasta 200 grados Celsius, lo que permitiría sostener el funcionamiento de una calefacción o incluso poder proporcionar energía a una población entera.
Una de las características más favorables que presenta este combustible es que sus transformaciones son estables a largo plazo pero reversible a voluntad del usuario.

En mi opinión, gracias a este sencillo experimento se puede obtener una gran cantidad de energía utilizando materiales con los que estamos en continuo contancto como puede ser los rayos del sol o los diferentes elementos que deben utilizarse. Gracias al simple almacenamiento de calor se obtiene una grandísima cantidad de energía lo que produce que una vez pagado este producto nunca más tendrás que volver a pagar más energía ya que su materia prima es el calor del sol.

BIBLIOGRAFÍA
http://www.solociencia.com/quimica/10112204.htm

Combustibles ecológicos microbianos

Unas algas y bacterias fotosintéticas presentan una serie de lípidos que pueden ser convertidos en biocombustibles renovables. Esto es una alternativa frente al uso de energias de carácter fósil como el carbón o el petróleo.

Las cianobacterias son capaces de producir más 50000 litros de biocombustible por acre, y para creecer solo requieren nutrientes simples.

Un grupo de investigadores han explorado nuevos métodos para extraer de forma más limpia y segura estos lípidos, y ya que trabanajan con cianobacterias que han sido alteradas de forma genética anteriormente, a los científicos les resulta mucho más fácil trabajar con ellas. Gracias a la buena extracción de los lípidos y a su buen refinado podemos obtener biocombustibles tan rentables como gasolinas o diéseles.

En mi opinión, este gran descubrimiento puede hacer que dejemos de utilizar tantas fuentes de energías renovables ya que gracias a estos biocombustibles podemos obtener la misma cantidad de energía, o incluso mayor, sin tener que contaminar ni gastar recursos. Por otro lado, el uso de estas fuentes de energía ayudarían mucho a los distintos países que se encuentran en este momento en una crisis, ya que el precio de esta fuente es mucho más barato y los países no tendrían que invertir tanto dinero en las fuentes de energía.

BIBLIOGRAFÍA

http://www.amazings.com/ciencia/noticias/121110c.html

Células solares permanentemente nuevas

Uno de las principales fuentes de energías renovables es la energía solar, pero al recolectar los rayos solares estos son muy destructivos con los materiales encargadas de llevar a cabo el proceso.

Las plantas han desarrollado un mecanismo que consiste en descomponer las distintas moléculas que utilizan para captar la luz y las rehacen de modo que las estructuras solares que captan son siempre nuevas.

Este proceso ha sido imitado por un grupo de investigadores que han creado un innovador conjunto de moléculas autoensamblables y capaces de convertir la luz en electricidad. Estas moléculas se desensamblan y se vuelven a ensamblar de forma repetida, tantas veces como sea necesario.

Este sistema se compone de diferentes elementos como nanotubos de carbono, fosfolípidos, etc.

En mi opinión, este es un gran descubrimiento ya que en la actualidad se está produciendo un consumo excesivo de las fuentes no renovables como el carbón y el petróleo, y de cara al futuro nos tenemos que empezar a plantear que hay que darle mucho más uso a estas nuevas formas de energía. Con este nuevo invento se puede producir una gran cantidad de energía, ya que los rayos al no degradas los materiales estos son capaces de utilizar las moléculas necesarias, por lo que con menos rayos de luz obtenemos mucha mas energía

BIBLIOGRAFÍA

http://7ciencies.blogspot.com.es/2011/01/celulas-solares-permanentemente-nuevas.html

Proteínas sintéticas

Un equipo de investigadores ha desarrollado, por primera, proteínas artificiales que permiten el crecimiento de células vivas. Esto puede llegar a ser uno de los grandes y más revolucionarios hallazgos, ya que permitiría construir nuevos sistemas biológicos.
Los investigadores de la universidad de Princeton, han creado secuencias genéticas que no se elaboran de forma natural, y se ha demostrado que se pueden desarrollar sustancias artificiales capaces de sustentar la vida de la célula.
Uno de los objetivos de esta investigación es desarrollar un genoma completamente artificial, basandose en patrones de productos químicos. Los resultados obtenidos muestran que las funciones biológicas pueden ser proporcionadas por macromoléculas artificiales en vez de provenir de la naturaleza.
Estos investigadores pusieron como objetivo crear proteínas codificadas por secuencias genéticas que no existen en el planeta. Produjeron aproximadamente un millon de secuencias de aminoácidos, capaces de plegarse en estructuras tridimensionales.
Estas secuencias de proteínas fueron insertadas en una variedad de bacterias, las cuales estaban privadas de ciertos genes naturales. Con el paso del tiempo se vió como una parte de las bacteria murieron al carecer de estos genes naturales, pero por otro lado un grupo de bacterias sobrevivieron gracias a estas proteínas.

En mi opinión, este hallazgo es uno de los más importantes que se han desarrollado en las últimas décadas, ya que si estas secuencias de proteínas se van perfeccionando poco a poco puede llegar a salvar muchas vidas. En el momento en el que estas proteínas artificiales presenten la complejidad necesaria para poder ser empleadas en seres humanos supondría una gran revolución y supondría la solución de millones de problemas.

BIBLIOGRAFÍA:

http://www.amazings.com/ciencia/noticias/090211d.html

Gen cerebral que determina el sexo del individuo.

A lo largo de la historia, la ciencia ha estado investigando para poder conocer el misterio del desarrollo sexual humano.

Normalmente, sino existe ningún tipo de anomalía en el individuo, los machos están formados por un cromosama Y y por otro cromosoma X, mientras que las hembras presentan dos cromosomas X. Se ha encontrado un gen el cromosoma Y, que es el que produce la creación de los testículos y a partir de ese momento el individuo empieza a desarrollar las características masculinas.

Un grupo de científicos han logrado, alterando este gen, conseguir un ratón macho que presente unicamente dos cromosomas X.

Más tarde, un grupo de científicos de la universidad de Adelaida, volvieron a realizar este experimento con cinco ratones, y vieron que todos ellos presentaban características totalmente masculinas, pero eran estériles.

En mi opinión, este ha sido un gran desarrollo porque poco a poco vamos conociendo cual es el factor que determina el sexo del individuo. Sin emnbargo, este tipo de desarrollo entra dentro del campo ético y moral, ya que nos hace pensar que hasta que punto el ser humano puede llegar a determinar el sexo del posterior individuo. Esto podría desembocar en que llegará un momento en el que todos los humanos seremos iguales y podría acabar en una tragedia.

BIBLIOGRAFÍA:

http://www.amazings.com/ciencia/noticias/210111c.html

Animales del futuro

Debido al calentamiento global, durante el último siglo la altura del hielo, en el Polo Norte, ha descendido unos 110 kilómetros cúbicos, y según diferentes estudios alrededor del 2100 las temperaturas habrán subido unos tres y cuatro grados. Debido a esto las especies que habitan en el Polo Norte tendrán que evolucionar y adaptarse al nuevo medio. En el caso del oso polar, tendrá que adaptarse a un nuevo medio en el que todo será prácticamente un gran océano.

Este animal tendrá que aprender a sobrevivir en el océano y con el paso de los millones de años llegará a perder las extremidades delanteras y desarrollará una especie de aleta, lo que le facilitará su desplazamiento, y comenzará a desarrollar unas branquias en la parte inferior del cuello, con las que poder respirar bajo el agua.



Características:

à Nombre: Oso nadador (Ursus natare)

à Peso: 200 kg a 280 kg

à Longitud (de hocico a patas): 2.6 m

à Longitud (extremidades traseras): 1.8 m

à Longitud (aletas): 0.85 m

à Alimentación: omnívoro

à Reproducción: sexual

Rocas.

Minerales.

Trabajo sobre Franciso José Ayala

  1- Señala cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas y cuáles son falsas      teniendo en cuenta el contenido de la entrevista a Francisco J. Ayala.

1)      V

2)      F

3)      V

4)      V

5)      F

6)      F

7)      F

8)      F

9)      F

10)  V

2-      ¿Quién fue Darwin? Resume en un esquema o en un texto breve el mecanismo con el que explicó la evolución de las especies.

Charles Rober Darwin (1809-1882) fue un revolucionista inglés que postuló que todas las especies de seres vivos han evolucionado con el paso del tiempo a partir de un antepasado común, mediante la selección natural. La selección natural nos indica que se seleccionan los organismos de una especie que mejor se encuentren adaptados al medio y así puedan sobrevivir.

3- Busca información sobre Francisco J. Ayala. Selecciona de otras publicaciones algún texto breve con afirmaciones suyas que te parezcan interesantes y coméntalas.

Francisco José Ayala, nacido el 1934, es un biólogo español. Comenzó su carrera como fraile pero pronto se dio cuenta que su verdadera vocación era la biología. Fue un gran experto en los temas de evolución. Representa la segunda generación en la lista de los representantes más ilustres del neoclasicismo.

P. Usted ha contribuido intensamente a la teoría de la evolución. ¿Es la evolución infinita?

R. La evolución no va a dejar de ocurrir, pero la humana es trivial con respecto a la cultural, porque esta última se modifica más rápido. Ahora no evolucionamos cambiando nuestros genes para que se adapten al ambiente; ahora lo cambiamos para adaptarlo a nosotros. No volamos porque tengamos alas, ni nadamos porque tengamos agallas, sino porque somos capaces de crear tecnología. Así, estamos generando nuevos desafíos.

4-En la entrevista Francisco J. Ayala comenta algunos retos y problemas  que, a su juicio, tiene la biología molecular en el siglo XXI. Identifica esos desafíos y comenta algunas implicaciones de cada uno de ellos.

Uno de los problemas más importantes planteados por Darwin, es la transformación del cerebro a mente. Se sabe que las neuronas se comunican por medio de impulsos químicos y eléctricos.

Otro de los problemas que se propuso el biólogo español, fue el paso que hubo del mono al hombre. La genética del mono y la del ser humano es muy similar, simplemente se diferencia entre un uno y dos por ciento, sin embargo, pese a esta pequeña diferencia, somos muy diferentes ya que el ser humano presenta moral, razonamiento, etc.

5- Discute las siguientes afirmaciones y explica por qué son falsas:

a)      Debido a la existencia de numerosas pruebas que afirman que los seres vivos hemos evolucionado a lo largo del tiempo, como por ejemplo los restos fósiles, hace que la evolución sea un hecho.

b)      Aunque nadie estaba allí para poder verlo, existen multitud de pruebas y teorías que describen el origen de las especies.

c)      La intención del evolucionismo no es acabar con la religión, sino intentar darle una explicación razonable a nuestra existencia.

d)     Esto fue una de las primeras teorías que se desarrollaron pero se llegó a la conclusión de que era falso, ya que el cuello de las jirafas no crece porque no lleguen a los árboles, sino que a lo largo del tiempo han sobrevivido las jirafas que tenían un cuello mayor y podían llegar a las ramas de los árboles, por lo que ahora las jirafas presentan un cuello mucho más grande.

e)      Si que está relacionado ya que existen muchos ejemplos, como el anterior de la jirafa.

f)       No son dos ideas científicas, ya que Darwin utiliza distintos experimentos para confirmarlo y el otro no, pero cada persona puede creer la teoría que el considere más adecuada.

g)      Darwin para poder afirmar por completo su teoría, tuvo que obtener muchísima información y a partir de ella pudo realizar distintos experimentos.

h)      Debido a que la población de aquella época era muy católica, produce la refutación de dicha teoría.

i)        Esto es falso, ya que los seres humanos al ser razonables podemos superar todas las adversidades y luchar por lo que queremos.

j)        Francisco J. Ayala tiene muchos más conocimientos que Darwin, pero todo lo que el sabe se lo debe a Darwin.

6- Piensa que te dedicaras a la divulgación científica a través del periodismo. ¿Qué pregunta le harías a Francisco J. Ayala?

¿ Cree usted que en un futuro se puede producir una evolución tan grande de la tecnología que haga que todas nuestras máquinas puedan pensar?

Premios Nobel

Premios Nobel

¿Quién fue Alfred Nobel?

Nació en Estocolmo en 1833, en una familia de ingenieros. Fue un

gran químico y tras varias investigaciones sobre los explosivos, obtuvo la dinamita. Gracias a este descubrimiento ganó una gran fortuna y la entregó a una sociedad filantrópica, que entregaría premios anuales a las personas que más hubiesen hecho en beneficio de la humanidad.

     ¿Qué son los premios Nobel?

    

Son galardones que se otorgan cada año a las personas que han realizado investigaciones, descubrimientos, lleven a cabo el mayor beneficio para la humanidad o contribución a la sociedad.

Cada laureado recibe una medalla de oro, un diploma y una suma de dinero.

                                                         

¿Cuántos campos del saber son galardonados con el premio Nobel cada año? (¿Cuántos tipos de premios Nobel se dan cada año?

Los campos galardonados son los siguientes:

·         Química, entregado por la Real Academia  Sueca de Ciencias.

·         Física, entregado por la Real Academia  Sueca de Ciencias.

·         Medicina, entregado por el Instituto de Karolinska.

·         Literatura, entregado por la Academia Sueca.

·         Economía, entregado por el Banco de Suecia.

·         Paz, entregado por el Comité Nobel del Parlamento Sueco.

¿Dónde se conceden? ¿Quién los concede?

Los galardones son en entregados en la capital de Suecia, Estocolmo, sin embargo, el premio Nobel de la Paz, es entregado en la capital de Noruega, Oslo.

El encargado de entregar dichos galardones es el rey de Suecia, Carlos XVI  Gustavo.

¿Quiénes han sido los premiados el año pasado y este año? ¿Qué han aportado a la humanidad?

Los galardonados en 2010 y 2011, han sido:

·         Premio Nobel de Química: 2010, Richard Heck, Ei-ichi Negishi y Akira Suzuki; 2011, Dan Sechtamn.

·         Premio Nobel de Física: 2010, Andre Geim y Konstantin Novoselov; 2011, Saul Perlumuter, Brian Schmidt y Adam Riess.

·         Premio  Nobel de Medicina: 2010, Robert Edwards; 2011, Bruce Beutler, Jules Hoffman y Ralph Steinman.

·         Premio Nobel de la Paz: 2010, Liu Xiaobo; 2011, Ellen Jonhson-Sirleaf, Leymah Gbowee y Tawakkul Ka.

·         Premio Nobel de Economía: 2010, Peter A. Diamond, Dale Mortensen y Christopher Pissa; 2011, Thomas Sargent y Chistopher Sims.

·         Premio Nobel de Literatura: 2010, Mario Vargas Llosa; 2011 Tomas Transtromer.

¿Cuántos españoles han recibido este premio y en qué campos?

           

            En la historia de los Premio Nobel los españoles premiados han sido:

Ø  Camilo José Cela( Premio Nobel de Literatura)

Ø  Vicente Aleixandre( Premio Nobel de Literatura)

Ø  Santiago Ramón y Cajal( Premio Nobel de Medicina)

Ø  Severo Ochoa( Premio Nobel de Medicina)

Ø  Juan Ramón Jiménez( Premio Nobel de Literatura)

Ø  Jacinto Benavente( Premio Nobel de Literatura)

Ø  José de Echegaray( Premio Nobel de Literatura)

                       

Cuestiones generales sobre las aplicaciones de las rocas:

1. ¿Qué características deben tener las rocas empleadas en la construcción?

           Deben de ser coherentes, resistentes y no alterarse con facilidad.

     2.  ¿Por qué se utiliza la pizarra para hacer tejados?

          

           Porque es impermeable, de baja densidad y se puede dividir en láminas.

     3.  ¿Qué es un árido?

           Rocas trituradas

     4.   Cita una roca que pueda ser utilizada para la fabricación del vidrio.

           

           Cuarcita

   

    5.  ¿Qué características debe tener el mármol para ser empleado como roca ornamental?

   

          Que al ser trabajado adquiere brillo

         

   6.   Enumera las principales aplicaciones de las rocas.

         Construcción

Cuestiones sobre los loseros:

1. ¿Cómo se denomina el lugar de donde se extrae la pizarra?

           Cantera

    2.   ¿Qué material explosivo se utiliza para obtener los grandes los bloques de pizarra?

          Pólvora

    3.   ¿Qué se extrae de los grandes bloques de pizarra?

          Losas

    4.   ¿Por qué es importante rebajar el grosor de las losas de pizarra?

           Para que pesen menos

    5.   ¿Dónde se realiza un agujero en las losas de pizarra? ¿Para qué?

           En la parte superior para luego clavarlas

    6.   ¿Qué es el antisellado?

           Es la madera sobre la que se sitúan las rocas

    7.   ¿Cuáles son las primeras losas de pizarra en colocarse en un tejado? ¿Qué dimensiones tienen en  longitud?

          Las más largas, 80-90 cm

        

    8.    ¿Cuáles son las últimas en colocarse? ¿Qué dimensiones tienen?

          Las más cortas, 25-28 cm

    9.   ¿Cómo se colocan? ¿Por qué?

           Superpuestas, a semejanza de las escamas de los peces

   10.  ¿Qué es el color rojizo anaranjado que suelen presentar los tejados de pizarra?

          Líquenes

  11.   ¿En qué lugar de España se ha realizado el presente documental?

          En los Pirineos

Cuestiones sobre los ladrilleros:

 

    1.   ¿Para qué tipo de edificios se utilizan los ladrillos?

            Para restaurar edificios antiguos

    2.   ¿En qué época del año se fabrican los ladrillos “artesanales”? ¿Por qué?

            En verano, para que no se rajen por el frío

    3.   ¿De qué materiales están hechos los ladrillos?

            De arcilla, agua y paja

    4.   ¿Para qué se utiliza la paja machacada?

           Se utiliza como conglomerante

    5.   ¿Cómo se denomina el lugar donde se mezclan los diferentes componentes de los que están hechos los ladrillos?

          Pita

    6.   ¿Cuántos litros de agua se utiliza por pila?

          500 L

    7.   ¿Por qué era muy importante pisar el barro?

          Para que se mezclen bien los componentes

    8.   ¿Para qué se utilizan las cenizas?

           Para que no se quede pegado al suelo

    9.   ¿Qué significa cortar los ladrillos?

           Echarlos en un molde para que cojan la forma

   10.  ¿Por qué se tiene que lavar el marco después de terminar una fila de ladrillos?

           Para que no se pegue la mezcla al marco

    11.  ¿Qué son los charranderos?

           Son unos instrumentos para cortar las rebabas que quedan tras sacar el molde

   12.  ¿Cómo es el horno donde se van a cocer los ladrillos? Realiza un dibujo esquemático.

           Es una pequeña habitación en la que se introduce la leña. El techo de esta habitación presenta unos orificios y encima se colocan los ladrillos

   13.  ¿Cómo se denomina cada capa de ladrillo que se coloca en el horno?

           Cama

   14.  ¿Cuántos ladrillos y cuántas capas entran en el horno del documental?

           1200 ladrillos, 25 capas

   15.  ¿Qué temperatura puede alcanzar?

           1000ºC 

   16.  ¿Qué quiere decir encascar?

           Cubrir la superficie del horho con cascotes de tejas

   17.  ¿Para qué se cierra el horno tanto es su parte inferior como superior?

           Para mantener la temperatura y que no entre el aire

   18.  ¿Cuánto dura el tiempo de cocción de los ladrillos?

            Unas 40 horas

   19.  ¿Se siguen haciendo este tipo de ladrillos? ¿Con qué fin? 

           Si para restaurar edificios

Preguntas sobre la guía del Cosmos

Pioneros

1. Describe el método empleado por Eratóstenes para medir la circunferencia de la Tierra.

Eratóstenes trabajaba en la biblioteca de Alejandría, y tras leer varios libros se dio cuenta de que el día del solsticio de verano los rayos del sol incidían de manera vertical sobre la ciudad de Siena. Ese mismo día clavó una estaca en Alejandría y vio que en esa ciudad la estaca si producía sombra, y tras unos sencillos cálculos geométricos halló, con un margen de error muy pequeño, la medida de la circunferencia de la Tierra.

2. Cita las tres leyes de movimiento de los planetas de Kepler.

 Los astros presentan una órbita elíptica, y no circular como se creía hasta entonces.
 La velocidad de los planetas varía.
 Dependiendo de la distancia a la que este un planeta respecto al astro que gira, tardará más tiempo o menos. Si el planeta está más cerca tardará más que si se encuentra más alejado.

3. ¿Cuáles fueron los principales descubrimientos realizados por Galileo?
Los principales descubrimientos de Galileo fueron:

 El descubrimiento de cráteres en la Luna.
 La observación de manchas en el Sol.
 La existencia de satélites en Júpiter.

4. ¿Cuáles son las principales diferencias entre el sistema planetario de Ptolomeo y Copérnico?

La principal diferencia entre el sistema planetario de Ptolomeo y Copérnico, fue la ubicación del Sol y la Tierra, y ambos se equivocaban.
Ptolomeo propuso un sistema planetario en el que todos los astros giraban en torno a la Tierra, y que esta era el centro del universo, teoría geocéntrica.
Sin embargo, Copérnico propuso una teoría heliocéntrica en la que todos los astros giran en torno al Sol, y este es el centro del universo.

5. Cita tres de las principales contribuciones que realizó William Herschel a la astronomía.

• Fue el descubridor de Urano.
• Llegó a la conclusión de que las estrellas forman un disco plano.
• Creó el mayor telescopio hasta ese momento.
• Escribió los primeros catálogos astronómicos.


6. ¿Cómo puedes demostrar que la Tierra es redonda a aquellos que piensan que es plana?

Existen distintas pruebas que afirman que la Tierra es plana:

 Si nos fijamos cuando zarpa un barco de la costa, si la Tierra fuera plana llegaría un momento en el que dejaríamos de ver el barco por completo, sin embargo cuando ya apenas se puedo ver el barco, podemos observar que su vela si se ve debido al arco de circunferencia que forma la Tierra.
 Cuando ocurre un eclipse podemos ver que la sombra que se refleja es circular.
 Por las distintas fotos tomadas por lo satélites del espacio.
 El método de Eratóstenes, citado anteriormente.
 Dar la vuelta al mundo, ya que si la Tierra fuese plana llegaría un momento en el que se acabaría y caeríamos al “vacío”.

Vía Láctea


1. Define que es un año luz y cita ejemplos para expresar la distancia entre distintos objetos en el cosmos.
Un año luz es una medida de distancia, que corresponde a la distancia que recorre la luz en un año. Este tipo de magnitud solo se utiliza para medir las distancias que existen entre los distintos astros del universo. Por ejemplo el Sol se encuentra a 4 años luz de su estrella más cercana.

2. Describe el tamaño, forma y estructura de nuestra galaxia la Vía Láctea.
El sistema solar es un sistema planetario que se encuentra en el Brazo de Orión de la Vía Láctea. La distancia que existe en el sistema solar y el centro de la Vía Láctea es de aproximadamente unos 28 mil años luz.
Las órbitas de los planetas del sistema solar están ordenados entorno al Sol, de forma creciente, de esta manera la distancia de cada uno de los planetas es el doble respecto al planeta anterior.
El sistema solar presenta un radio de unos 100000 años luz aproximadamente, y según distintos estudios puede dividirse en tres partes diferentes: el halo, los discos y el bulbo.

3. Imagina que estas volando en una nave espacial desde la Pleyades hasta el Sol. Describe algunas de las estrellas sobre las pasarías.
Si este viaje pudiera ser real, pasaría por muchísimas estrellas entre las que se encuentran: Electra, Alción, Alfa Centaura y Sirio.

4. Describe brevemente la vida de las estrellas como nuestro Sol, desde que nacen hasta que mueren.
Las estrellas se forman en las zonas más densas de las nubes moleculares, debido a la inestabilidad gravitatoria, producida por las colisiones que se producen en el universo. Se produce una gran concentración de hidrógeno, que al colisionar entre sí hace que aumente la temperatura por lo que el hidrógeno se transforma en helio. Este calor hace que la estrella brille.
En el momento en el que se consume todo el hidrógeno, la estrella puede pasar a ser una enana blanca o explotar como una supernova.

5. Explica la diferencia entre una nova y una supernova.
 Nova: explosión de una estrella cuyo brillo aumenta notablemente durante un día para luego decrecer durante un periodo más o menos extenso.
 Supernova: gran explosión de una estrella que produce el fin de su vida.

6. Cita la secuencia de sucesos que conducen a la destrucción de una estrella masiva en una explosión supernova.
Debido a que la gran estrella agota todo su hidrógeno no es capaz de desarrollar las diferentes reacciones químicas para transformar dicho hidrógeno en helio. La inexistencia de helio hace que la estrella colapse y muera, produciendo una gran cantidad de energía en forma de luz.

7. ¿Qué es la Nebulosa del Cangrejo y qué podemos encontrar en el corazón de esta nebulosa?
La nebulosa del cangrejo es un resto que surgió por la explosión de una supernova. A simple vista puede ser observada durante el día y fue descubierto en 1730. Gracias al descubrimiento de esta nebulosa se logró descubrir que las nebulosas originan pulsares.




Big Bang y el Big Crunch


1. Explicas las diferencias entre la teoría del Universo estacionario de la actual teoría del Big Bang.
Esta teoría argumenta que la disminución de la densidad que produce el universo, se compensa con la creación de materia, pero debido a que necesita poca cantidad de materia para igualar la densidad del espacio, dicha teoría no fue aceptada. Esta teoría surge de la idea de algunos científicos de que el universo debe de verse de la misma manera en cualquier lugar del espacio.
La teoría del Big Bang defiende que el universo fue creado aproximadamente hace 14000 millones de años debido a un fuerte impacto. Dicho impacto dio lugar a la materia entre otras muchas cosas.

2. ¿Qué es la radiación cósmica de fondo y por qué es tan importante?
Es una forma de radiación electromagnética que se dice que es el eco del universo que quedó tras la gran explosión que originó el universo. Esta radiación presenta una gran importancia ya que para muchos científicos esta radiación es la prueba principal del Big Bang, citado anteriormente. Gracias a este descubrimiento se han afianzado distintos pilares de la física.

3. ¿Qué importante descubrimiento realizó el satélite COBE entre 1989 y 1992?
Uno de los descubrimientos de mayor importancia que realizó el satélite COBE, fue el descubrimiento de la radiación cósmica de fondo en 1989, lo que afianzó la teoría del Big Bang. Entre otros descubrimientos encontramos la curva de cuerpo negro CMB y la detección de galaxias tempranas.

4. Describe brevemente cómo se cree que se formaron las galaxias en los orígenes de Universo.
La formación de las galaxias procede directamente de las teorías de formación de estructuras como resultado de las fluctuaciones cuánticas en el nacimiento del Big Bang. Las simulaciones N-cuerpos han podido predecir los tipos de estructuras, así como su morfología.

5. Explica cómo es posible estimar la edad del Universo si nosotros conocemos la velocidad de expansión.
La edad del universo de la teoría del Big Bang, depende de la constante de Hubble cuando toma los siguientes valores:

• H0= 71 para la constante de Huble.
• WL= 0.73 de acuerdo con la velocidad de expansión y a las anisotropías de la radiación cósmica de fondo.
• W= 1, un universo de geometría plana según experimentos de anisotropías de la radiación cósmica de fondo.
Así obtenemos la edad del universo que está entorno a los 13700 millones de años.

6. ¿Cómo el satélite Hipparcos ayudó a resolver el problema de que la mayoría de las estrellas más viejas parecían ser más antiguas que el Universo?
Recopilando distintos datos científicos de muy buena calidad entre los años 1989 y 1993. Gracias a la obtención de estos datos, se logró conseguir información de más de 120000 estrellas distintas, con lo que se desarrolló un nuevo catálogo universal.

7. Describe el método del paralaje para medir la distancia de las estrellas más cercanas.
Para medir la distancia entre las estrellas o los planetas, se utilizan métodos de trigonometría simples. Se basa en la medición del movimiento aparente de un objeto con respecto a las estrellas más lejanas de la bóveda celeste que son la mayoría y están tan lejos que parecen cambiar de posición.

8. ¿Qué es el Big Crunch y cómo este debería ocurrir?
Según esta teoría, si el universo tiene una densidad superior a 3 átomos por metro cúbico, la expansión del universo, producida por la gran explosión, ira frenándose hasta que finalmente comiencen nuevamente a acercarse todos los elementos, volviendo al punto original.